旅澳札记15

参与式教学

5月25日

全天都是皮特教授的课，讲授政策分析，实质对发展的可能性的分析。一个问题，设计几种可能，然后就几项影响参数逐项进行分析，**后对几种可能进行对比判别，淘汰不适宜的，选择合理的。在考虑影响时，一般从现有政策、客户（社区）需要、相关部门等影响因素方面进行分析。皮特设了三个课题给我们，分别是天津港口发展、科技园区、私企发展，老虎组讲港口，有条有理，很好，得了一片掌声；狼组条理有，但是设计的几种可能不合理，其实是包容的；魔鬼组讲的条理不错，分析也到位。整个教学还是有点启发。要求学生与教师互动，参与式教学也！